近日，从罗马尼亚传来喜讯，我院艺术设计系24级视觉传达专业学生董思语的“图形创意”课堂作业入选“Humor at... Gura Humorului”罗马尼亚国际幽默文学艺术节，作品在罗马尼亚苏恰瓦布科维纳文化中心展出并入编主题画册。罗马尼亚国际幽默文学艺术节为艺术性质A级国际漫画大赛，自1991年以来，已成功举办了35届，本次艺术节为第36届。

“Humor at... Gura Humorului”国际幽默文学艺术节自举办以来，已从区域性盛事发展为享誉全球的国际性文化节日，是国际图形创意领域的重要舞台。董思语同学表示：“课堂上杨中伟老师重视对方法的总结，比如同构、置换、透视，会放大量的案例给我们看，有经典设计、当代艺术案例和漫画插画等。这些案例看多了，慢慢就明白那些方法在实际作品里是怎么用的。当然也有‘范林涛精准叙事’‘杨礼杰双物法’等个性化的图形创意技巧的传授。”

课程介绍

2024年艺术设计系启动设计基础课程改革，重点夯实低年级的设计基础课程教学，将“观念与创意”作为核心培养目标。在基础年级开设的“图形创意”课程中（授课老师：杨中伟，教学统筹：毛立洪），任课教师强调“鉴赏力-判断力-创意力”链性能力的培养。一方面，深度提升学生的美术鉴赏力，让学生懂得“什么是好画面、好创意、好设计”；另一方面，极力挖掘图形与日常生活的隐形纽带，引导学生以创意的视角，重新审视平凡的生活元素。同时，面对AI技术的迅猛发展，课程高度重视图形创意方法论的总结，鼓励学生利用AI工具作为创意思维的催化剂，而非简单的生成器。

艺术设计系主任毛立洪介绍：“图形创意课程是设计专业的重要课程，在AI时代，创意力应该成为我院设计专业学生的基础能力。杨中伟在图形创意教学过程中，立足“看进-深赏-说出”的鉴赏教学模式，培育学生的鉴赏习惯，重视培养学生对寻常生活图形的敏锐度与创新能力。”

参赛作品赏析

名称：Promotional Momentum

作者：董思语

尺寸：A3

年代：2026

设计说明：麦克风作为声音传播、舆论表达、宣传输出的经典符号，象征传播媒介、公共发声与宣传力量。作品打破现实尺度，将密闭的录音麦克风腔体构建成微型办公空间，数名伏案工作者持续书写、输出文字，长长的文稿纸带从麦克风内部向外延伸。创作旨在探讨宣传力量背后持续不断的人力支撑：大众看见话筒传递出的声音与观点，却常常忽略信息诞生前大量幕后人员持续的创作、撰写、打磨工作。
Momentum（动能、持续势头）是核心：一切对外传播的声量，都源自内部不间断的劳作与持续输出，宣传影响力的背后，是长久稳定的人力动能。同时隐喻媒介传播的内在逻辑：对外的舆论发声并非凭空产生，无数个体伏案耕耘，源源不断产出文字内容，最终经由媒介向外传递，形成持续的传播势能。

名称：The Birth of News Headlines

作者：董思语

尺寸：A3

年代：2026

设计说明：报纸是大众获取资讯最直观的媒介载体，新闻标题则是舆论传播的第一道窗口。作品利用超现实插画手法，将报纸版面内部构筑成一间会议室：编辑人员围坐圆桌，围绕各式标题方案展开讨论、取舍，大量落选标题被送入碎纸机销毁。作品以“一场会议室里的文字博弈”为内核，揭示大众看到简洁新闻标题的背后，隐藏着多方讨论、筛选、权衡与淘汰的过程。标题不只是简单的文字概括，而是多方博弈后的最终结果。创作意在引导观者反思：我们最终读到的新闻标题，是经过层层筛选后的产物，无数备选方案在诞生途中被舍弃，让大众看见新闻传播表层之下，信息筛选的运作机制。

近年来，教师教育学院持续深化教学改革，坚持以赛促学、以展促教，搭建多元实践展示平台，鼓励学生走出课堂、接轨国际艺术舞台。未来，学院将继续深耕设计人才培养，持续探索数字化时代下教育新模式，助力更多学子凭借创意表达斩获佳绩，在国内外各类赛事与交流活动中绽放光彩。

参赛作品赏

课程介绍