向阳开朗是她的风度，

勤勉笃行是她的禀赋，

潜心求索是她的风骨，

逐光前行是她的归宿。

心怀热忱，砥砺成长，朝夕共赴。

她就是今天的主人公——曹若翔

个人简介

【座右铭】以努力解迷茫，以赤诚赴远方

曹若翔，女，中共党员，教师教育学院小学教育（师范）专业2022级本科生，曾任校“儿童之家”社团社长、22小教（1）体育委员等职务。

在校期间曾荣获省政府奖学金2次、校一等奖学金2次，校“五好学生”2次、“优秀学生干部”“优秀团干部”“优秀团员”“优秀助教”等荣誉；荣获第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛省级一等奖、第十四届全国大学生市场调查与分析大赛省级一等奖、2022年及2023年度大学生物理创新竞赛省级二等奖、第十五届浙江省大学生物理实验竞赛（讲课类）三等奖、第十四届浙江省“挑战杯”浙商银行大学生创业计划三等奖等奖项，并获得英语四六级、普通话二甲、计算机二级等证书。

人物事迹

厚积砺行破迷茫：潜心治学的“求索志”

“非学无以广才，非志无以成学。”大一伊始，她便主动求索：虚心请教师长、查阅专业典籍，逐步明晰优秀教师应具备的素养。为扎实教育理论基础，她始终遵循“课前预习、课中记录重难点、课后复盘”的学习模式，潜心探究儿童心理发展与认知规律，不断深化对教育理论的理解。为夯实教育实操，课后她主动向老师请教课堂应急处理技巧，观摩名师示范课程。此外，在无人关注的闲暇时光里，她常常在8幢实验楼里锤炼师范技能，常常一待就是一整天，她累计练习三笔字时长高达350小时，模拟授课突破700小时。不仅如此，她还投身各类比赛淬炼本领，顺利从“懂知识”到“会教学”蜕变。

成长之路从无坦途。曹若翔亦曾深陷时间冲突与精力透支的双重困境：大一综测位于中游，加之大二专业课陡增、竞赛接踵而至，她长期处于高压状态。但她并未气馁，这段低谷期让她深谙：人生之智，在于取舍有度、抓大放小。于是她调整步履，不再事事包揽，而是学会信任团队、合理分责。时间分配上，优先统筹集体事务，个人学业为重、竞赛为辅。这套行之有效的方略，让她从容平衡多重角色，大二综测逆袭至专业第2名。大三放缓竞赛节奏，深耕教学技能与教育认知，综测跃升至专业榜首。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”她的竞赛之路，从非一帆风顺，而是一场自我突破与心境重塑的修行。在她眼中，每一次竞赛都是未来师者能力的积淀：师范生技能竞赛磨砺教学硬功，乡村振兴类赛事淬炼科研素养、征文比赛锻炼文笔能力……她积极参加学科竞赛，累计斩获130余项奖项，其中包含省级奖项11项。此外，她还主持国家级科研项目1项、省级科研项目1项。每一次全力以赴，让她在教育之路上步履更稳，内心愈发阳光自信！

深耕杏坛润桃李：知行育人的“温善怀”

“行是知之始，知是行之成。”曹若翔始终扎根教育实践，主动把握每一次锻炼的机会。每次教育实践前，曹若翔都会提前熟悉授课班级学情，实习中协助指导老师批改作业，主动承担教学任务，为让讲解更贴合小学生认知特点，她将“游戏化闯关式”教学融入课堂，打造趣味盎然的教学情境。她关心班里学习有困难的学生，课后她耐心答疑，从课本例题入手帮助学生搭建知识框架，一步步夯实基础。曾有学生因数学受挫而萌生厌学之心，她温柔谈心、梳理技巧，最终助力其重拾热忱、稳步提升。在3次教育实践中，曹若翔均获评“优秀”称号。

课余之时，她积极参与教育实践活动。大一暑假，她参加普惠教育项目，独立讲授小学科学实验课程22节。2025年，她两次参加温州瑞安的公益课堂，开展“品德陶冶”与“手工实践”普惠课15节，在知行合一中沉淀教育智慧、积累育人经验。

躬身尽责担使命：热忱服务的“责任魂”

“心有信仰，行有力量。”大学四年，曹若翔以热忱践行初心：投身图书馆志愿者时，她主动引导相助、维护阅览秩序；参与迎新活动时，她细致答疑、温情指引，用心服务身边同学；周末前往人民医院志愿服务时，她耐心引导来往群众办理预约挂号、打印检查报告，贴心解决群众就医办事难题；在暑期投身反邪教宣传时，她普及科学常识，弘扬健康理念，用心传递社会正能量。该项目在2024年浙江省“反邪同心平安同行”活动中荣获二等奖。作为校“儿童之家”社团的社长，她独立策划并开展数学益智活动，将疗愈课程推广至2所乡村小学。六一儿童节，她发挥专业所长，协助学校举办“童心未泯”游园会，组织套圈、跳格子等趣味游戏，让童真绽放、快乐同行。这些经历让她深谙同伴所需，更能用心服务、用情奉献。

“山河漫漫，向内生根；未有星光，自举灯行。”四年大学时光，见证了曹若翔从青涩到稳重的华丽蜕变。岁月赠行囊，曹若翔即将奔赴属于自己的师者征途。往后岁月，她将扎根三尺讲台，深耕课堂、笃行致远，把教育初心融入朝夕日常。以暖心呵护稚子，以恒心护航成长，以匠心耕耘杏坛，于教育征途从容跋涉，凭一腔热忱与满腔热爱，书写新时代青年教师的理想华章。