3月4日下午，教师教育学院举办了一场以“科研与专业发展”为主题的专题讲座。吴锡标教授担任本次讲座主讲嘉宾，他以其丰富的科研、学科管理经验和独到的见解，为教师们带来了一场具有启发和引领价值的学术盛宴。

吴锡标教授以学科的核心要素为切入点，强调学科建设要围绕人才队伍、学科方向、人才培养、科学研究、社会服务以及国际交流与合作等核心要素展开。关于人才培养，吴教授强调要加强一流、优秀教材以及省部级以上教学成果奖项的建设。

吴教授重点阐述了学科与科研的关系，认为学科是学校发展的龙头，科学研究是学科建设的重要基石和衡量学科发展水平的核心要素，课题则是科研工作的重要载体。他鼓励年轻教师积极申报各级种类课题，并紧紧依托课题，致力于高质量科研成果（包括论文、专利、咨询报告和奖项）的产出。

吴教授特别重视树立科学的科研意识，包括问题意识、实践意识、方向意识、团队意识、开放意识、精品意识和发展意识，认为科学的科研意识有助于科研问题的确立、科研问题的解决和科研目标的达成，促进教师的专业成长和发展。

吴教授对科研工作中应重视的若干问题作了阐述。他鼓励大家要坚定方向、树立信心，不要因为一两次课题申报失败而轻易放弃。他引导大家要认真学习和领会政策，如各级政府工作报告，结合自己的特长，找到科研工作的突破口。他强调，科研工作应提前谋划，重视积累，关注动态，调整优化研究；大家应该主动融入学科建设、学院和学校发展、地方经济社会和文化建设，从中找到自己的努力方向和科研目标。

最后，吴教授热情而详细解答了老师们提出十分关切的问题。教师们纷纷表示受益匪浅，对科研与专业发展有了更深刻的认识，对明确未来科研工作方向具有重要启示。（文：陈天祥 图：黎勇权）