为进一步落实立德树人的根本任务，扎实推进班级管理工作，5月29日，教师教育学院召开班主任工作能力提升专题培训会。教师教育学院资深班主任、省师德标兵周绿萍老师作专题辅导，教院全体班主任、辅导员参加本次会议。

周绿萍老师主要围绕仪式感、时间感、梯度规划、陪伴、真诚五个关键词娓娓道来，讲述如何做一位优秀的班主任。

第一个关键词是仪式感。她指出，作为班主任，一定要在一些活动上给足学生仪式感，仪式感不仅能让班级同学感受到生活中特殊的氛围和意义，还能加深同学之间的情感联系，增强班级同学的亲密感和归属感。第二个关键词是时间感，要重视班级成员的生日、教师节等重要节日，它不仅能够增进同学间的友谊，还能培养同学们关爱他人、关心集体的良好品质，进而营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围。第三个关键词是梯度规划。班主任应对主题班会课的内容进行长远规划，同时兼顾阶段性，遵循学生发展规律设计不同的主题，比如大一时帮助学生树立规划意识，注重培养大一学生的习惯方法养成，大二时打基础，夯实教师技能，大三协助学生做好职业选择，明晰未来发展方向，大四阶段帮助学生明确目标和行动步骤，增强面对未来的信心。第四个关键词是陪伴，陪伴的形式有很多，小到一个早自习，大到一次班会，周绿萍回忆到她会经常去看班级同学上早晚自习，观察每一位同学的自习状态。每一次班会她会在场指导，直到同学们能够自主开展班会。第五个关键词是真诚，真诚是建立信任的基石，只有用一颗真诚的心对待学生，学生才会把班主任当成朋友，真诚有助于创造和谐的师生关系，在一个充满真诚的班集体中，学生也会更愿意分享彼此的想法和感受。

班主任不仅是班级工作的组织者、学生健康成长的引导者，更是学校德育工作的主要骨干、家校沟通的桥梁。定期开展的班主任培训会是教院提升班主任工作能力的有效载体，主题涵盖班级管理、学生心理辅导、就业指导等方面，有效提升了我院班主任的管理能力和沟通技巧，提升了教师的职业素养，提高了班级管理工作的针对性和有效性。（教师教育学院 蒋涵宇）