我院学生党员暑期特色支教进社区实践活动已经进行第四天啦，孩子们对此次活动给予了高度的认可和称赞。硬笔书法课上对于书法的认识，笔画的讲解让孩子们对中华文化充满了兴趣；手工折纸课上一件件衣服、裤子在一双双小手上跃然生成，裤子变相机更是让孩子们对手工课充满了兴趣；版画课上大家动手印刷了属于自己的小作品；简笔画课上大家脑洞大开，画出了一个又一个形象生动的猪八戒，引得大家自己都哈哈大笑；名著导读课上快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的《快乐王子》故事，小矮人自身的丑美对比、小公主自身的美丑对比、以及小矮人与小公主二者在外表和内心形成鲜明的对比的《西班牙公主的生日》故事，以夜莺受到大学生的爱情感动，培育玫瑰为主线的《夜莺与玫瑰》 故事等等，更是让孩子们拓宽视野、增长见识；接下来我们就进入课堂现场吧。

14中文潘笑笑说：“绿树阴阴浓，浮云飞去，照往年暑期光景，本来应当是手倦抛书夏梦长的时候，却在今年参加了暑期实践活动，变成了笑与小儿说童话，颇有一些感触。今天我为小朋友上的是名著导读课，因我原先选择的是初中语文方向，所以不太了解小学生的情况，尤其是四点钟课堂的小朋友还是年龄不一的，选择什么作品就成为了问题。于是我选择了《王尔德童话》，这是一本相对来说有内容、适合多个年级段，并且常读常新的作品。因为对小学生不太了解，所以备课的时候难免有点低估小朋友的水平，因而课上就出现了一些小状况。所幸小朋友都很捧场，我在讲述故事的时候都听的非常认真，为故事主人公之忧而忧，因其感伤结局而沉默。在总结主题时，他们能说出我预期之外的答案。或许是因为文学是无关年龄的，作品中的唯美主义与如诗如画的风格同样能给小朋友以美的感受。总之，小朋友的积极互动让我总觉得上课时间过得非常快，而我也因此获得了与小学生接触上课的经验。如果说，之前我是秉着作为一名预备党员应该为他人服务的责任感来上课的，那么在这节课结束之后，我是发自内心的喜欢这些孩子，也感受到为他人服务所带来的快乐与满足感。”