教师教育学院学科竞赛风采之《神奇的浮力》

2018年12月11日，浙江省第十七届大学生多媒体作品设计竞赛获奖名单予以公布。在此项赛事中，由毛立洪、阮渭平两位老师指导，王土兴、周梦萍、朱颖、朱海鸥以及章艺这六位同学制作的微课《神奇的浮力》在激烈的竞争中斩获一等奖。现在，就让我们把目光聚焦到大赛背后的故事上去吧！

“学”“赛”结合，我们出发！

参赛者们在选择课题时，从生活出发，从教学设计的角度出发，选择了初中重要的知识点——“浮力”。由于浮力抽象有一定的难度，枯燥乏味的演示讲解也无法提起学生们的兴趣。于是，参赛者们就想到可以将浮力与视觉传达相结合，通过生动形象的动画来演示浮力。

在本次大赛中，选手们尽情发挥自己在课堂上学习到的专业知识，将课堂知识同大赛实践有机的结合了起来，用自己的实力和努力换回了这一份荣誉。 

跨界合作，学出真知，赛出风范！

跨界交流，擦出创新火花！毛立洪老师十分强调“跨界思维”和“创新思维”。而本次参赛作品《神奇的浮力》也正是视传专业的学生和师范类学生的跨界合作智慧结晶。为此，两位指导老师对小组成员进行了科学分工：由朱海鸥、章艺两位师范专业同学编写缜密周到的教案，由王土兴、周梦萍、朱颖三位视传专业同学制作生动形象的动画影像。两大专业跨界合作擦碰出了绚烂的火花，为他们赢得了最后的殊荣！

在讲解“浮力”概念时，参赛者们也运用了许多国家重点工程项目的实例，如三峡工程的五级船闸、中国的第一艘航母辽宁号……阮渭平笑着说：国之重器结合以动画演示，也不失为一种跨界交流！ 

在尝试跨界交流的同时，参赛者们也更加理解了团队精神的重要性。周梦萍说：“在这次合作中，我们更加懂得了沟通的重要性。有的时候，组员之间的想法不大一致，在制作过程中画面的风格有的时候不统一，后来我们经过反复地沟通，统一了我们的风格。”

神兵天降，久旱逢甘霖！

这次的课题制作难度着实不小，要让参赛者们“赤手空拳”地开始微课制作，他们也犯难。学校里一听说同学们有了困难，便热情地伸出了援手。我院院长专门为同学们请来了一位特级教师做教学设计的专项辅导，在一定程度上缓解了难题，也使得同学们的内心得到了一丝安慰。这可真是“神兵天降”，“久旱逢甘霖”！

本次指导不仅优化了参赛作品的内容设计，更提升了学生们的专业素养。

付出才会有爱，爱过才会不舍！

当被问到“在本次比赛中，最令你们印象深刻的事情是什么”的时候，他们给出的回答不是在获奖时的欢欣喜悦，而是在奋斗时挥洒的汗水。

为了能够让“优秀”变得“更优秀”，让“完美”变得“更完美”，几位参赛者选择在暑假时留校钻研。

空调，汽水，熏风，蝉鸣……夏日的悠闲不是他们的;他们决定和实验材料为伴，和拍摄器材同行，和资料教案同眠……

      直到现在，回首过去的时光，周梦萍还是感慨：“我比较印象深刻的是在作品提交前的前两个星期里，我们不断地与老师沟通检查，反复修改我们的成品，有时候会做到半夜才结束。”

正是改到最后一分钟的毅力，正是投入到最后一秒的恒心，磨出了他们最终的金奖作品！而这千万感慨，也正如楼琛老师常挂在嘴边的那句话：“付出才会有爱，爱过才会不舍！”

最后毛立洪老师向跃跃欲试参赛的同学们提出了几点建议：首先要具备创新意识，培养自己的创新能力;其次，要有团队精神、合作精神;然后，我们还应当具备跨界思维，跨界合作不仅能丰富作品内容，更能够丰富个人内涵，提高自己的核心竞争力！（文：叶嘉萍、张舒天）